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Le tir à l'arc de Phalempin.
J'ai aimé le tir à l'arc, la dame nous a expliqué toutes les parties de l'arc et de la flèche.
Les parties de l'arc sont : la poignée, les branches, le repose-flèche...
Et les parties de la flèche : le tube, la plume de coq, les plumes de poule...
Samuel
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En nous inspirant du thème de Noël , la nouvelle année et l'hiver avec la neige bien sûr, nous avons réalisé des acrostiches à l'aide de nos prénoms.
Un acrostiche est un poème dont les premières lettres de chaque vers forment un mot quand elles sont lues verticalement.
A vous de retrouver les auteurs de ces beaux poèmes!
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Le temps de classe.
A chaque fois soit on faisait les lettres pour nos parents soit on faisait un texte de ce qu'on a fait. Après Brigitte et Valentin venaient prendre 12 enfants pour aller à la douche. Ensuite on allait dans la classe en pyjama. Et les animateurs prenaient l'autre groupe.
Lilou.
Le poney
Quand on est sur un poney, on descend toujours par la gauche parce qu'avant, à l'époque des chevaliers si on descendait par la droite, on blessait les poneys avec l'épée.
Pour faire avancer un poney, on doit taper mais pas fort avec les talons sur le poney. Pour le faire avancer au trot, il faut faire la même chose en deux coups un peu plus fort et pour le galop, on tape très fort sur le poney. Pour arrêter le poney, il faut tirer sur les rennes.
Lubin
La classe
Dans la classe, on écrit des lettres au parents.
Il y a un bon feu avec des confettis oranges.
Il y a un tableau, deux tableaux pour écrire.
Des nichoirs et on doit retrouver l'oiseau qui va avec.
Et aussi des chouettes en bois avec des os.
Il ne faut surtout pas oublier les : blablablablablabla.
LISE
Les instruments.
Je fais de la guitare, un instrument à corde.
Nous avons fait 7 instruments: la cresselle, les crotales, les maracas, le guiro, les claves, le grelot, le triangle. Moi j'ai joué le guiro, et les claves et bien sûr la guitare!
Cool la musique! On peut chanter, danser sur la musique et jouer un instrument.
Je sais aussi jouer: « A vous dirai-je maman » : sur le piano.
Pierre.
La sortie.
J’ai aimé la sortie aux fouilles, elles étaient fantastiques . Nous avons découvert des os différents des autres .Ensuite nous sommes partis dans la fumée de vapeur. Puis nous sommes partis dans un cimetière, il y avait plein de tombes. Le père de Baptiste nous a expliqué qu'il ne fallait pas parler et aussi nous sommes allés à la gare pour voir la soucoupe volante. Et c'est ainsi que nous sommes repartis à l'école .J'avais les pieds en compote !
Ismaël.
2013-01